Один ребёнок в семье — это нормально? Порядок рождения детей.

Считается, что в семье должно быть несколько детей. Потому что один ребёнок – это плохо, что-то обязательно с ним будет не так, и вырастет он каким-то не таким человеком… Забегая вперёд, хочу сказать, что нет никаких исследований и никаких доказательств, что, если ребёнок растёт один, то с ним случаются какие-то патологии именно потому, что у него нет братьев и сестёр. Также могу констатировать, что у этого всего есть социальная подоплёка, так скажем, политика общества, которое подразумевает рождение большего количества детей. Конечно, каждое государство заботится об этом, и, как бы тяжело ни было людям «поднимать» детей, государство всяческим образом стимулирует рождение. И в Советском Союзе это было, и в России есть различные стимулирующие опции для многодетных семей. Вот оттуда и идут такие умозаключения, что, если будет один ребёнок в семье, то этого недостаточно, с ним что-то будет не так.

Учёные изучают феномен рождения детей и то, как, собственно, себя чувствует один ребёнок в семье, как чувствуют себя двое, трое детей и больше, как формируется их характер благодаря тому, сколько ещё детей их окружают, есть ли младшие, старшие, двойняшки и т.д. Один из родоначальников этого исследования, научный деятель и психолог, исследовавший так называемый порядок рождения, это Альфред Адлер. Благодаря его теории мы, собственно, и владеем некоей информацией.

Естественно, семейная среда определяет, что происходит с детьми, и действительно определённым образом их формирует. Конечно, сейчас кто-то будет спорить и говорит, что «Нет, а у меня вот не так было!» Напомню, что всё же мы берём в расчет большинство случаев, и всегда найдутся исключения, когда было не так.

Порядок рождения детей.

Итак, понаблюдаем, что происходит в семье, где есть несколько детей. Для начала возьмём самого старшего ребёнка.

Старший ребёнок получает, скорее всего, самое большое количество внимания, потому что он первый. Родители ещё ничего не знают и стараются делать всё возможное, порой даже больше, чем нужно. Первый ребёнок избалованный, потому он появился, и всё внимание сконцентрировалось вокруг него. Такие дети достаточно зависимые, но при этом много работают. Они мотивированы продвигаться вперёд, особенно когда появляется другой ребёнок. Тогда старший становится неким флагманом. Можно сказать, что первый ребёнок – прирождённый лидер, на которого ложится ответственность, в том числе за младших детей.

Качества, присущие первому ребёнку:
Лидер, перфекционист, достигатель, мотиватор, контролирующий, на него можно положиться.

Что же со средними детьми происходит?
Когда рождается второй ребёнок, появляется соревновательный момент. Младший начинает как бы тянуться за старшим и что-то хочет ему периодически доказать. А старший иногда как бы несёт ответственность за младшего, но не всегда он хочет её нести, и тогда его может раздражать младший ребёнок. Но всё же младший в любом случае хочет тянуться к своему старшему брату, хочет как-то конкурировать, и иногда ему очень даже удаётся манипулировать им. Он находит какие-то слабые стороны в старшем и бьёт по ним. Конечно, это не намеренная манипуляция, а неосознанное поведение, которое заложено инстинктами. Ну и, собственно, следующие дети тянутся за первыми детьми и как бы хотят заслужить похвалы родителей, поэтому ведут себя определённым образом.

Я часто замечаю в своей практике, что родители констатируют: «Ох, вот у меня есть младший и старший, но это надо же, они вообще полная противоположность! Как же такое может быть?» Это именно та теория Адлера, которая гласит, что первый и второй ребёнок, как правило, противоположны друг другу. С последующими детьми уже другая ситуация. Здесь ребёнку уже не приходится соперничать с одним человеком, у него есть группа людей. Да, он может соперничать в этой группе, но это уже не так тяжело, один на один ему этого делать не надо.

Третий ребёнок (и последующие) также чувствует в своей жизни некую несправедливость, потому что должен вклиниться в отношения первых детей, и ему не всегда это легко сделать. Он себя чувствует несчастным, и, скорее всего, у этих детей больше проблем, потому что они как бы не находят себе места. Первые, вроде бы, друг с другом что-то там соревнуются, а вот этому уже что-то непонятно, что происходит, что ему делать, и как ему поступать. Скажем так, третий ребёнок – это такое метание между двух огней. Ему сложно вклинится в компанию, и в связи с этим иногда он бывает как бы оставлен не у дел.

Самый младший ребёнок – всегда самый избалованный. Если к первому было очень много внимания, все над ним тряслись и старались сделать всё для него самое лучшее по незнанию, то тут уже родители руку набили. Когда рождается самый младший, его начинают, естественно, сравнивать со всеми другими детьми, и при этом всегда начинают говорить: «Ну, он же самый маленький! Вы должны за ним ухаживать, не должны его обижать! Мы все его сейчас будем ласкать, целовать и всё такое прочее…» Естественно, такие дети, из-за того, что они вот так окружены заботой и вниманием, все с ними носятся как с писаной торбой, да ещё и при этом сравнивают с другими детьми, немножечко как бы обезоружены и при этом с трудом могут себе помогать в жизни. Они понимают, что за ними все ухаживают, и можно рассчитывать на всех детей и всех родителей.

А если ребёнок один?

Теперь переходим к самому важному вопросу, с которого всё началось, — один ребёнок в семье. Нет никаких подтверждений тому, что с одним ребёнком будет больше проблем. Но номинально у него оказывается проблем больше, потому что он сам по себе. Если в семье несколько детей, то какие-то задачи можно распределить, между ними. Также братья и сёстры могут что-то на кого-то перекинуть: «Я не сделал, иди ты сделай за меня»… Единственный ребёнок в семье понимает, что он один, рассчитывать не на кого. Да, есть родители, это понятно, но нет сообщества. Поэтому у него есть характеристики самого старшего ребёнка, если взять предыдущий разбор.

Единственный ребёнок с трудом может чем-то делиться или сотрудничать с другими детьми. Да, многих волнует, что такой ребёнок может быть эгоистом. Это происходит, да, но не в таком контексте, что он плохой человек, просто у него нет этого навыка. Зачем с кем-то делиться, если у него никого нет? Ни с кем делиться ничем не надо, поэтому кооперации с другими детьми могут даваться сложнее. Но это не значит, что он обязательно вырастет эгоистом в полной мере.

Также одному ребёнку достаточно легче справляться со взрослыми, поскольку он с ними больше всего общается. У него никого нет из детского окружения, и приходится с выстраивать отношения именно со взрослыми людьми: родителями, бабушками и дедушками, и т.д. Собственно, это тоже определяющий фактор.

Естественно, когда ребёнок один, есть момент, что за ним, как за маленьким, все будут ухаживать. Действительно, эти дети могут быть очень зависимы от своих родителей, но это не факт, вероятность 50 на 50. Поскольку человек всё-таки один, он может иметь ощущение, что он один на сцене, в центре внимания, и, если эту позицию у ребёнка попробовать отобрать, ему достаточно сложно будет это пережить.

Качества, присущие единственному ребёнку:

🔸Уверенность,

🔸Ответственность,

🔸Перфекционизм,

🔸В центре внимания,

🔸Слишком большая зрелость для своего возраста,

🔸Поиск одобрения своих поступков,

🔸Чувствительность,

🔸Лидерство.

Автор, фото Маша Лопатова